1. Översiktlig projektbeskrivning

Engelsk titel

The Swedish version of the Diagnostic Interview for Social and Communication Disorders (DISCO-11): psychometric properties

Sammanfattning av projektet

Bakgrund
Diagnostic Interview for Social and Communication Disorders (DISCO-10) är ett omfattande intervjuformulär för diagnostik av neuropsykiatriska störningar, med speciellt fokus på autismspektrumtillstånd. Förälder eller annan närstående vårdgivare intervjuas. DISCO-10 har tidigare översatts till svenska av Johansson och Gillberg (2001). Både den engelska och svenska versionen av DISCO-10 har visat sig ha mycket goda psykometriska egenskaper och en unik förmåga att fånga upp mildare grader av autismspektrumtillstånd. En förbättrad engelsk version, DISCO-11, finns nu tillgänglig.

Syfte
Vi avser att översätta DISCO-11 till svenska samt genomföra en studie av psykometriska egenskaper (interbedömar-reliabilitet samt validitet) hos denna översättning.

Metod
Femtio barn som remitterats till Barnpsykiatriska enheten vid Drottning Silvias barn och ungdomssjukhus med misstanke om skiftande neuropsykiatrisk problematik fördelas av en mottagningssköterska i grupper om ca 1/3 med misstänkt autismspektrumtillstånd, 1/3 med misstänkt ADD (Attention Deficit Disorder)/ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder) och 1/3 med "övrigt" (Tourette syndrom, selektiv mutism etc). Interbedömarreliabiliteten uppskattas genom att två bedömare närvarar vid intervju av föräldrar/annan närstående vårdgivare till ovanstående 50 barn med DISCO-11. De båda bedömarna poängsätter varje fråga oberoende av varndra (en bedömare ställer frågor samt poängsätter vårdgivarens svar, medan den andra bedömaren sätter poäng utifrån att lyssna. Lämpliga statistiska anlyser, sk kappa-analys och "cross-tables", av interbedömarreliabiliteten planeras. Validiteten kommer att granskas genom att "DISCO-11-diagnosen" för vart och ett av dessa 50 barn jämförs med den diagnos som erhålls vid den kliniska utredningen. Statistisk analys av validiten kommer att ske medelst frevensanalys och logistisk regressionsanalys.

Betydelse
Rätt sorts pedagogik och bemötande har stor betydelse för utvecklingen hos barn med neuropsykiatriska störningar. För detta är korrekt diagnostik en förutsättning. Att välja rätt typ av instrument samt medvetanhet om bristerna hos det instrument som används är av stor betydelse vid all sorts diagmnostik. Eftersom diagnostik av autism och andra neuropsykiatriska störning inte kan ske utifrån specifika fysikaliska avvikelser eller laboratorieanalyser krävs observationsskalor och intervjuformulär.

Typ av projekt

Forskningsprojekt

MeSH-termer för att beskriva ämnesområdet

Inlagda MeSH-termer

Psychometrics

Assessment of psychological variables by the application of mathematical procedures.

Behavioral Disciplines and Activities

The specialties in psychiatry and psychology, their diagnostic techniques and tests, their therapeutic methods, and psychiatric and psychological services.

Psychological Tests

Standardized tests designed to measure abilities, as in intelligence, aptitude, and achievement tests, or to evaluate personality traits.

Translations

Products resulting from the conversion of one language to another.

Publications

Copies of a work or document distributed to the public by sale, rental, lease, or lending. (From ALA Glossary of Library and Information Science, 1983, p181)

Translating

Conversion from one language to another language.

Diagnostic Equipment

Nonexpendable items used in examination.

Questionnaires

Predetermined sets of questions used to collect data - clinical data, social status, occupational group, etc. The term is often applied to a self-completed survey instrument.

Data Collection

Systematic gathering of data for a particular purpose from various sources, including questionnaires, interviews, observation, existing records, and electronic devices. The process is usually preliminary to statistical analysis of the data.

Child

A person 6 to 12 years of age. An individual 2 to 5 years old is CHILD, PRESCHOOL.

Autistic Disorder

A disorder beginning in childhood. It is marked by the presence of markedly abnormal or impaired development in social interaction and communication and a markedly restricted repertoire of activity and interest. Manifestations of the disorder vary greatly depending on the developmental level and chronological age of the individual. (DSM-IV)

Attention Deficit Disorder with Hyperactivity

A behavior disorder originating in childhood in which the essential features are signs of developmentally inappropriate inattention, impulsivity, and hyperactivity. Although most individuals have symptoms of both inattention and hyperactivity-impulsivity, one or the other pattern may be predominant. The disorder is more frequent in males than females. Onset is in childhood. Symptoms often attenuate during late adolescence although a minority experience the full complement of symptoms into mid-adulthood. (From DSM-IV)

Attention Deficit and Disruptive Behavior Disorders

Mental Disorders Diagnosed in Childhood

Those psychiatric disorders usually first diagnosed in infancy, childhood, or adolescence. These disorders can also be first diagnosed during other life stages.

Neuropsychology

A branch of psychology which investigates the correlation between experience or behavior and the basic neurophysiological processes. The term neuropsychology stresses the dominant role of the nervous system. It is a more narrowly defined field than physiological psychology or psychophysiology.

Projektets delaktighet i utbildning

Avhandling
D-uppsats / Magisterexamen
C-uppsats / Kandidatexamen
ST-läkarutbildning
Annan utbildning
Ej del i utbildning

3. Processen och projektets redovisning

Pågående aktiviteter

Planering och förberedelse före datainsamling
Datainsamling pågår
Analys av insamlade data pågår
Författande av skriftlig redovisning / publikation pågår
En eller flera publikationer från projektet är publicerade
Slutfört och inget mer görs inom ramen för detta projekt

Projektstart (när planeringen påbörjas och börjar dokumenteras skriftligt)

2006-01-01

Datum för påbörjande av datainsamling

2006-09-01